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《珍惜生命,遠離溺水》
《珍惜生命,遠離溺水》
作者:殷虹豔    文章來源:原創    點擊數:    更新時間:2019/6/25 15:11:18

《珍惜生命,遠離溺水》

主題班隊活動設計方案

 

一、活動目標:  

1、讓學生初步掌握一些有關溺水的自護和救護方法,學會保護自己。 

2、用搜集和調查等形式鞏固學生對溺水的自護和救護的理解和運用,培養學生自護和救護的能力。  

3、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養學生自我保護的意識和能力,爲他們的健康成長打好基礎。

 二、 活動過程:

 (一)、活動准備:收集資料、形成報告

(二)、活動具體開展

1、引入主題  

 甲:同學們,放眼看我們身邊的一切,可以說是“翻天覆地”。祖國的發展是多麽迅速啊!祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多麽美好。

乙:而生命對于我們每一個人來說,只有一次!我們一定要關愛生命,珍視生命,安全、快樂地成長。

甲、乙合:育英小學三B班《珍視生命,遠離溺水》主題班隊現在開始。

2、展現事例

甲:我們班的小記者程宇熙在周末時收集了一些有關溺水事故的案例,讓我們跟隨著她的報道一起來了解一下有關情況。親愛的同學們,你們好!我是小記者熙熙,今天我要爲大家報道幾則關于2012年的溺水事故:

 36日,海南瓊中2名二年級學生到河邊玩耍,不幸溺水身亡。

  420日,廣東省化州市寶圩鎮倉板小學5名小學生放學回家後出村外玩耍,經過村邊小橋時不慎掉進河裏,造成3名學生死亡、1名失蹤。

  425日,重慶市雲陽縣故陵小學4名學生放學回家後,相約到離家幾百米外的池塘遊泳,其中1名學生溺水死亡。 

54日,重慶市江津區珞璜小學3名學生放學後相約到長江珞璜電廠附近水域遊泳,其中1名學生溺水死亡。 

  55日,浙江溫嶺市澤國鎮小學一年級學生周某(女,8歲,椒江人)與新貝幼兒園幼兒查某(女,7歲,安徽人)在丹山村一池塘邊玩耍時不慎落水,兩人經搶救無效均死亡。

 在一起起不幸的溺水事故中,一個個如花的生命就枯萎,你們看,他們的家人爲此痛苦不已,同爲年齡相仿的我們又該作何思考呢?謝謝大家,我的報道就到這裏。

課外我們班進行了溺水知識的相關調查,讓我們一起來看一看調查結果。

3、小調查

(1)、你有過溺水經曆嗎a有過(    )次 b沒有

(2)、你平時會一個人到河邊玩嗎? a b不會,還有其他夥伴 

(3)你會遊泳嗎? a b不會

(4)、你認爲“只要自己會遊泳,就可以一個人去戶外遊泳,絕不會溺水” a b 

(5)、劇烈運動過後可不可以立即跳進水中遊泳 a可以 b不可以,易引起抽筋

(6)、你懂得溺水後自救的方法嗎? a不懂,喊救命 懂一點,老師教的 c懂一點,自己看書上網自學的 

(7)你懂得溺水者救上岸後的急救方法嗎?a不會,只能叫救護車 b會簡單急救方法 

(8)、未成年的你看到有人溺水,你會怎麽做a直接跳下水救人 b先叫大人 c走開,當作沒看到 

(9)、發現有人落水,你會先怎麽做? a跳入水中救人 b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人

(10)10、你知道下水救溺水者的危險性嗎? a不知道,不管那麽多救人要緊 b知道,容易被溺水者抓住,以至自己也沒有體力動彈 c知道,應該從背後救人,未成年人不能參加搶險等危險性活動。

甲:調查顯示,班級中有8位同學有過溺水經曆,17℅同學不會單獨一個人去水邊玩耍;74℅同學會遊泳;  48℅同學不認爲“只要自己會遊泳,就可以一個人去戶外遊泳,絕不會溺水”; 93℅同學不認爲劇烈運動過後可不可以立即跳進水中遊泳;  95℅同學懂得溺水後自救的方法;57℅同學懂得溺水者救上岸後的急救方法;幾乎所有同學看到有人溺水,知道該怎麽做;大部分同學知道下水救溺水者的危險性。甲:調查這表明我們班級大部分同學都知道溺水的危險性,但是對于溺水之後的急救知識知道的卻不是很多,雙休日同學都回家收集了相關知識,誰願意和我們一起來分享一下。

乙:接下去,讓我們一起再來學學有關溺水的知識吧。

4、溺水原因主要有以下幾種: ①不會遊泳; ②遊泳時間過長,疲勞過度; ③在水中突發病尤其是心髒病; ④盲目遊入深水漩渦。乙:針對這樣的調查結果,身爲少先隊員的我們是否應該具備一定的溺水自救與救護呢?  

5、 如何預防遊泳時下肢抽筋: 遊泳前一定要做好暖身運動。 遊泳前應考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要遊泳。 如水溫太低,應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫後再下水遊泳。遊泳要嚴格遵守“四不”: 未經家長、老師同意不去; 沒有會遊泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去; 江溪池塘不去甲:同學們,通過剛才的學習,相信大家對于防溺水、自護等方面有了一定的了解,我們班的張家烨,郭文博等同學就爲防溺水事故編寫了一則倡議書,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

6、倡議書今天,我們學習了溺水時的自救和救護知識,明天你是否會正確應用了呢?爲積極響應學校近日以“珍視生命,遠離溺水”爲主題的“安全教育”系列活動,創設更安全的和諧的學習生活環境,杜絕溺水悲劇的發生,我們提出以下倡議:

1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與危險的戲水遊泳活動,絕不參與沒有家長陪同的遊泳活動,絕不到危險、陌生的河塘遊泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。

2、、對家人負責:如果遊泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規的遊泳場所遊泳,並要做好相應准備活動,防止溺水事件的發生。

3、對學校負責:要遵守學校的各項規章制度,不斷強化安全防範意識,以血爲鑒,引以爲戒。積極參加學校組織的“珍愛生命,謹防溺水”系列安全教育活動,學會相關的預防溺水知識,並能將所學的知識運用于實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出遊泳的行爲,要堅決抵制、勸阻。出示條幅,一人一句  絕不私自下河遊泳;  絕不擅自與同學結伴遊泳;  絕不無家長或老師帶領的情況下遊泳;  絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、遊泳。齊讀:安全重于泰山,生命高于一切!

甲:最後,有請我們的輔導員楊老師爲今天的主題隊會作個總結。   

三、班主任寄語 

班主任:時代召喚著我們,我們是跨世紀的一代,我們一定要珍惜生命,珍惜現在的美好時光。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,夏天快到了,遊泳是要有大人的陪同。願同學們天天快樂,日日平安,願快樂和安全永遠與我們相伴!

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    文章錄入:殷虹豔    責任編輯:殷虹豔 
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