2019上英語提速組總結

作者:黃彩玉 文章來源:原創 更新時間:2019-06-19 點擊數:

                           2019上英語提速組總結

     這學期,我們英語提速組成員繼續團結合作,做好各項教學常規工作,在研究實踐中,不斷積極反思,完成了各項任務。現將英語這學期所做的工作總結如下:

一、關注常規要求

這學期我們繼續認真落實了常規教學各項任務,每位動車組成員積極學習相關理論,落實重點和難點,統一進度和內容,同時分析反饋學生的課堂實際情況,發現問題及時反饋總結,及時糾正。   

按照教學處安排從聽課、教案、作業布置與批改等幾個方面做好常規教學工作,備課中手寫教案做到清晰、規範,在提速組成員中,唐曉雯和吳冰姿兩位老師的備課內容詳細,字迹端正,並認真做好二次備課。

二、注重專業發展

    每位教師在課堂中能夠去關注創新和改革,提高課堂教學品質,並結合課程標准的具體目標,根據所教年級特點展開相關教學活動,關注課堂教學中環節設置的可行性和實效性,注重培養學生的合作探究能力,關注學生學習方法的指導,讓學生學會如何去學習,培養學生綜合運用語言的能力。

    積極參加校內外教研活動和培訓學習,通過各種研討活動,促進自身英語素養的培養。在片調研中吳冰姿老師主動承擔課堂教學的展示,之後提速組成員一起聆聽了劉麗華和魯利玲兩位教研員的指導,收獲滿滿。同時,每位教師還都積極外出參加各項英語活動,唐曉雯老師和吳冰姿老師參加英語送培活動,在“中國教育夢”活動,協作片的英語研討活動,區市的英語觀摩學習活動等等中其他老師也學習反思,提高自身的專業能力,培養自身的英語專業素養。

三、強調團隊科研

本學期各位提速組成員通過各種競賽平台不斷磨煉提高自身的教育水平。唐曉雯老師參加了武進區信息技術能手比賽,以及校基本功比賽,各位提速組成員還參加了校的微課比賽。

另外,本學期申報的全國信息教育技術專線項課題的英語子課題《可管控技術環境下英語學習方式變革的研究》已經通過,並于3月份立項,5月開題,各位提速組成員積極參加課題研究,作爲其中的骨幹力量,一步一步展開相關活動。

 此後,各位提速組成員還需要再接再勵,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新,使自己的英語教學工作做得更爲出色。

  

 

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