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七彩語文杯第八屆小學語文教師素養大賽學習感悟
發布時間:2019-06-10   點擊:   來源:原創   作者:李姚蘭

七彩語文杯第八屆小學語文教師素養大賽學習感悟

 

乍暖還寒之際,連日陰雨給暮春的金陵城帶來幾分寒意。2019427日,“《七彩語文》杯”第八屆小學語文教師素養大賽如約而至, 31位來自全國的參賽選手、數千名觀摩教師以及衆多教育專家、藝術家齊聚金陵,共襄盛會!我有幸在南京林業大學分會場一睹來自全國各地名師的風采,三天的學習讓我受益匪淺。

27日和28日的比賽中,參賽選手在朗讀展示、書寫展示、才藝表演、課堂教學展示、知識素養現場答題五個環節展開激烈角逐。

 

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在南林會場,湖南省李素娟老師帶來舞劍、朗誦加書法展示,她英姿飒爽,劍氣逼人,朗誦收放自如,頗有江湖女俠的氣場,書法更是點睛之筆!內蒙古楊美雲老師獨特的地域舞蹈和歌曲,令我們震撼不已。雲南省張玉老師爲大家帶來了茶藝表演,帶給我們美的感受與熏陶。

 

 

 

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江蘇省選手魏斯化老師,以其超高的個人素養在朗讀展示、書寫展示和才藝表演環節遙遙領先。尤其是在才藝展示環節的《甲午英魂》,他講述了一代豪傑不畏個人生死保衛祖國的壯志,一首《精忠報國》更是激起了我們的熱情。在課堂教學中,他清晰的表達,睿智的教學設計讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習了課文《望月》,領略了月亮美麗的意境。

 

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海南省海口市美蘭實驗小學梁慧老師執教的《鄉下人家》讓我印象深刻,她讓學生在朗讀中感悟寫景物的方法:借助文中插圖、畫一畫美景、想一想美景、寫一寫美景。教師由扶到放感受鄉下景色(瓜藤攀檐、鮮花綻放、雨後春筍)的獨特和迷人,學生在不知不覺中不僅感受到了美景,還學會了描寫美景的方法。值得一提的是,梁老師借助簡筆畫爲大家呈現了精彩的板書。

特等獎獲得者湖北省恩施州宣恩縣清江外國語學校夏芳老師,她執教的是部編版二下《小毛蟲》,而進行教學展示的學生卻是一年級的孩子們。夏老師首先創設了一個由蝴蝶組成的教學情境,讓孩子質疑小毛蟲怎麽變成美麗的蝴蝶。教學生字“紡”時,讓學生自主感知寫好生字的秘訣:觀察結構、注意穿插、牢記頓筆和筆鋒。教師仔細地示範書寫之後,讓孩子自己寫並自評打星,充分地調動了孩子們寫字的積極性。在朗讀課文時,小組齊讀並自評貼蝴蝶。這些設計都充分尊重了低年級孩子認知的規律,把兒童當做兒童,當做認知的主體。

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國家語文課程標准研制組核心成員、研究員陸志平先生對15位選手的課堂教學展示進行點評。陸志平先生首先肯定了參賽教師在大賽期間的表現,並感謝選手們的精彩展現!陸志平先生從“人”和“文”兩個方面談他關于小學語文課堂教學的心得體會。他認爲,好課的標准是“心中有人,心中有文”,即“教師心中有學生,有文本”。教師無論上什麽課,都要尊重學生,啓發學生,要用自然真實的語言引導學生。接著,他從文本解讀角度評價了教師對課堂的處理,對參賽教師執教的文本進行深刻剖析,從主旨、文脈、神韻等角度對教學提出建議。

最養百花爲曉露,能生萬物是春風。有幸觀摩此次素養大賽,希望在今後的教學中,我能不斷提升個人素養,竭力像雨露一樣滋潤學生,像春風一樣吹生萬物。

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